Programa de Bilbao en Kfé04

Hola:-) 20 personas nos reuniremos el 7 de junio para hablar sobre las ciudades como redes de educación. Se presentarán proyectos, se debatirán ideas, y se harán y recogerán propuestas.

#kfe04  #Ciudades educadoras  #bio  El proyecto Kfé Innovación ( twitter @kfeinnovacion) nos proporciona la posibilidad de comunicarnos para afianzar nuestro compromiso con otro gran proyecto:  el desarrollo de la Carta de Ciudades Educadoras y sus infinitas posibilidades de colaboración para actuar, potenciando la ciudad como agente educativo fundamental. La temática  que proponemos para el encuentro girará en torno a los  ejes establecidos por  la Carta de ciudades educadoras como punto de referencia, y de partida, que  no de llegada… pues sin duda pueden abrirse nuevos e interesantes horizontes no contemplados en ella. Cada proyecto   que se presente intentará hacerlo según una de estas perspectivas, por lo que si nos comentáis con antelación en cuál os queréis agrupar, pues  mejor 🙂 Podéis subir  un resumen de vuestro proyecto , idea o propuesta, usando esta páginaProyectos y propuestas ( No os olvidéis de poner las categorías con el tema de la prouesta o proyecto:-) Para eso hemos recogido a modo de epígrafe de categorías, los principios de la carta. Si no os encontráis en ninguno de los  que os proponemos, podéis sugerirnos el punto, perspectiva o prisma bajo el que os gustaría enfocar vuestra participación y la idea o proyecto que representáis #kfe04 Ciudades educadoras: Bilbao Bilbao como ciudad educadora: sus principios, sus agentes, sus proyectos…una red educativa de ciudadanía
17:30 Recepción de participantes en el Café Boulevard
18:00  Presentación del encuentro por Marga Ojeda, coordinadora de Kfé innovación 18:15  Presentación de personas y proyectos según los bloques temáticos en que se hayan inscrito previamente. Para ello os mandaremos un mail con las precisiones pertinentes.
19:00 Debate sobre los temas propuestos
19.30 Nuevas ideas, y propuestas sobre ciudades educadoras
20:00 Posibles colaboraciones entre personas y proyectos
 

 

 
1. Concepto de Ciudades educadoras
"…De una forma u otra, la ciudad presenta elementos importantes para una formación integral: es un sistema complejo y a la vez un agente educativo permanente, plural y poliédrico, capaz de contrarrestar los factores deseducativos.  La ciudad educadora tiene personalidad propia, integrada en el país donde se ubica. Su identidad es, por tanto, interdependiente con la del territorio del que forma parte. Es, también, una ciudad que se relaciona con su entorno; otros núcleos urbanos de su territorio y ciudades de otros países. Su objetivo constante será aprender, intercambiar, compartir y, por lo tanto, enriquecer la vida de sus habitantes. La ciudad educadora ha de ejercitar y desarrollar esta función paralelamente a las tradicionales (económica, social, política y de prestación de servicios), con la mira puesta en la formación, promoción y desarrollo de todos sus habitantes. Atenderá prioritariamente a los niños y jóvenes, pero con voluntad decidida de incorporación de personas de todas las edades a la formación a lo largo de la vida"
2.  Bilbao como ciudad educadora: sus principios, sus agentes, sus proyectos…una red educativa de ciudadanía
 

3 Ciudades educadoras y sistema educativo formal: Escuelas, universidades…
– Sistemas educativos abiertos a la ciudad y a sus necesidades, económicas, culturales, sociales, políticas…: Quién? Cómo? Cuándo, Dónde?
– Sistema educativo, ciudad y sostenibilidad  – Sistema educativo y valores para la ciudad? Cuáles? – Sistema educativo y compromiso social con la ciudad: El Aprendizaje servicio solidario
Aprender haciendo un servicio a la comunidad
 

4 Ciudadades educadoras y educación no formal

– La función de las asociaciones, colectivos y redes sociales : ¿Más  valores?
– Relaciones entre  la educación formal y la informal – Formación y compromiso social – Formación y convicencia ciudadana – Formación y participación – Formación para la diversidad – Formación para la integración
– Formación para la igualdad
5 Ciudades educadoras y políticas municipales
–  La carta de las ciudades educadoras y Bilbao: .Derecho de todos los habitantes de la ciudad a disfrutar en condiciones de libertad e igualdad, de los medios y oportunidades de formación, entretenimiento y desarrollo personal
– Características de las políticas para conseguir una  Ciudad  educadora:  Respetuosas con la diversidad, inclusivas, intergeneracionales, cívicas, socialmente justas, transversales, innovadoras, participativas, respetuosas con la  identidad cultural e histórica, que planifiquen el desarrollo urbano para la accesibilidad unirversal , con servicios públicos y equipamientos adecuados para conseguir estos fines… – Las políticas educadoras se desarrollarán de acuerdo  a los derechos sociales básicos que garanticen la calidad de vida de la ciudadanía equilibrio con el entorno natural, el derecho a un medio ambiente saludable, además del derecho a la vivienda, al trabajo, al esparcimiento y al transporte público, entre otros. A su vez, promoverá activamente la educación para la salud y la participación de todos sus habitantes en buenas prácticas de desarrollo sostenible – La administración municipal evaluará la educación que recibe su ciudadanía sin caer por ello en dirigismos y se coordinará  con otras administraciones para realizar sus funciones – La ciudad se ocupará de la formación de familias, educadores,  y personal encargado de la seguridad de la ciudadanía para que actúen con carácter formativo, de la formación para el empleo, de la formación de las personas para su integración – La ciudad y la participación ciudadana para conseguir una ciudad educadora: información, participación, asociacionismo…
– ¿ Qué pides a tu Ayuntamiento?
IV. Democracia real ya y la educación para el cambio en la ciudad V.  Nuevas ideas, nuevos proyectos, nuevas colaboraciones
– Tiempo para formarse: La ciudad y la organización del tiempo
 

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Utzi erantzun bat

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